Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link and will create a new password via email.
Please briefly explain why you feel this question should be reported.
Please briefly explain why you feel this answer should be reported.
Please briefly explain why you feel this user should be reported.
Hãy giúp đỡ người khác giải quyết rắc rối, và rắc rối của bạn sẽ biến mất.
Có ý kiến cho rằng truyện tấm cám ko chỉ xoay quanh mâu thuẫn trong 1 gia đình mà còn tập trung thể hiện mâu thuẫn ngoài xã hội đó là mâu thuẫn giữa c
* Giới thiệu vài nét về tác phẩm, ý kiến:- Tấm Cám là một trong những truyện cổ tích thần kì tiêu biểu trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam.- Nêu các ý kiến nhận xét về truyện.* BRead more
* Giới thiệu vài nét về tác phẩm, ý kiến:
See less– Tấm Cám là một trong những truyện cổ tích thần kì tiêu biểu trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam.
– Nêu các ý kiến nhận xét về truyện.
* Bình luận ý kiến:
Ý kiến bàn luận về Tấm Cám tập trung xoay quanh nội dung của truyện. Ý kiến gồm hai vế, vế thứ nhất thể hiện một khía cạnh nội dung trong truyện: xung đột trong phạm vi gia đình Tấm; vế thứ hai thể hiện một khía cạnh nội dung khác: mâu thuẫn xã hội, giữa cái Thiện với cái Ác.
Học sinh có thể bày tỏ quan điểm riêng của mình về ý kiến, tuy nhiên phải có những kiến giải thuyết phục. Dưới đây là một số ý tham khảo:
– Bình luận từng vế của ý kiến:
+ Vế thứ nhất: Truyện “Tấm Cám” xoay quanh mâu thuẫn trong một gia đình.
=> Khẳng định ý kiến đúng. Truyện Tấm Cám thể hiện mâu thuẫn trong nội bộ một gia đình, đó là mâu thuẫn giữa Tấm với dì ghẻ và người em cùng cha khác mẹ là Cám. Rộng hơn, truyện thể hiện mối xung đột mang tính phổ biến trog gia đình phụ quyền thời cổ: mâu thuẫn giữa dì ghẻ với con chồng. (Học sinh lấy dẫn chứng trong tác phẩm để phân tích, chứng minh… Ví dụ: chi tiết về cái yếm đỏ, chi tiết cá bống…).
Tuy nhiên cần làm rõ đây chỉ là mâu thuẫn thứ yếu của truyện.
+ Vế thứ hai: Truyện tập trung thể hiện mâu thuẫn gay gắt trong xã hội, đó là mâu thuẫn giữa cái Thiện với cái Ác.
=> Khẳng định ý kiến đúng. Đây là mâu thuẫn cơ bản, chủ yếu trong truyện, được thể hiện thông qua mâu thuẫn gia đình bên trên. Tấm đại diện cho phe Thiện, mẹ con Cám đại diện cho phe Ác trong xã hội. Quá trình hóa thân của Tấm thực chất chính là quá trình đấu tranh mãnh liệt, bền bỉ của cái Thiện trước cái Ác để giành lại công bằng, chính nghĩa. Kết cục, Tấm được trở lại làm người, xinh đẹp hơn xưa, được trở về làm hoàng hậu còn mẹ con Cám bị trừng trị thích đáng. Điều đó tương ứng với sự chiến thắng của cái Thiện trước cái Ác. (Học sinh lấy dẫn chứng trong quá trình hóa thân của Tấm để phân tích, chứng minh…).
– Nhận định đưa ra đầy đủ và hoàn toàn xác đáng, chặt chẽ, lo-gíc thể hiện cái nhìn toàn diện, sâu sắc về nội dung câu chuyện. => Đồng tình với ý kiến.
* Đánh giá:
– Ý kiến đưa ra đã nhận định chính xác về nội dung thường thấy trong nhiều truyện cổ tích thần kì khác, như Thạch Sanh, Cây khế…
– Tiếp cận mỗi truyện cổ tích như Tấm Cám, người đọc người nghe phải hiểu được mâu thuẫn cơ bản của truyện, từ đó mới lĩnh hội được ý nghĩa của câu chuyện.
1 bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 12 người ăn trong 20 ngày. Nay có 2 người chuyển đi nơi khác thì số gạo dự trữ đủ trong số ngày là?
Đáp án: 24 ngày Giải thích các bước giải: Số người còn lại là: 12-2=10 (người) Một người ăn hết số gạo đó trong số ngày là: 12.20=240 (ngày) 10 người ăn hết số gạo đó trong số ngày là: 240:10=24Read more
Đáp án: 24 ngày
Giải thích các bước giải:
Số người còn lại là:
12-2=10 (người)
Một người ăn hết số gạo đó trong số ngày là:
12.20=240 (ngày)
10 người ăn hết số gạo đó trong số ngày là:
240:10=24 (ngày)
tại sao nói chiếc lá cuối cùng là một kiệt tác (ko chép mang)
Em tham khảo nhé: Đây là một kiệt tác vì: - Nó được vẽ giống như thật, khiến cả Xiu và Giôn-xi là những họa sĩ cũng không nhận ra - Nó là được vẻ bằn cả tấm lòng của tình yêu thương - Nó giRead more
Em tham khảo nhé:
Đây là một kiệt tác vì:
– Nó được vẽ giống như thật, khiến cả Xiu và Giôn-xi là những họa sĩ cũng không nhận ra
– Nó là được vẻ bằn cả tấm lòng của tình yêu thương
– Nó giúp một con người lấy lại niềm tin với cuộc đời, cứu sống 1 mạng người
See lesstại sao nền tin học quốc gia được xem là phát triển nếu nó đống góp được phần đáng kể vào nền kinh tế quốc dân và kho tàng tri thức chung của thế giới
Vì hầu như tất cả mọi thứ hiện nay đều được áp dụng tin học, và nó đã tạo ra một cuộc cách mạng lớn cho lịch sử loài người, nó không chỉ giúp cho con người tìm hiểu về nguồn gốc tổ tiên cũng như khám pháRead more
Vì hầu như tất cả mọi thứ hiện nay đều được áp dụng tin học, và nó đã tạo ra một cuộc cách mạng lớn cho lịch sử loài người, nó không chỉ giúp cho con người tìm hiểu về nguồn gốc tổ tiên cũng như khám phá ra và tạo ra những điều phi thường mà trước giờ chỉ có trong tượng tưởng. Và nếu nói ngành nào đóng góp nhiều nhất cho thế giới hiện đại, tôi sẽ chọn tin học..
See lesscó 4 lọ mất nhãn đựng riêng biệt 4 dung dịch sau :H2SO4,AgNO3,BaCL2,Na2CO3 :Chỉ dùng thêm quỳ tím làm thế nào nhận biết được các dd trên viết PTHH xảy
Đáp án: Giải thích các bước giải: Cho 4 dd qua quì => H2SO4 hóa đỏ, Na2CO3 hóa xanh ( vì là muối của bazo mạnh và axit yếu) Cho H2SO4 vào 2 dd còn lại => dd có kết tủa trắng là BaCl2 vRead more
Đáp án:
Giải thích các bước giải: Cho 4 dd qua quì => H2SO4 hóa đỏ, Na2CO3 hóa xanh ( vì là muối của bazo mạnh và axit yếu)
Cho H2SO4 vào 2 dd còn lại => dd có kết tủa trắng là BaCl2 vì:
H2SO4 + BaCl2 => BaSO4 ( kết tủa ) + 2HCl
Tìm hiểu về hoạt động chuyên chở hóa bằng lạc đà của người dân đới hoang mạc
Đây là một trong những ngành nghề chủ yếu của người dân sống ở hoang mạc.Khi họ di chuyển lạc đà đến các khu dân cư khác để bán lấy tiền sinh sống
Đây là một trong những ngành nghề chủ yếu của người dân sống ở hoang mạc.Khi họ di chuyển lạc đà đến các khu dân cư khác để bán lấy tiền sinh sống
See lessnội dung biểu cảm bài qua đèo ngang
Nội dung bài Qua đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan thể hiên được tâm trạng cô đơn, nỗi hoài cổ của nhà thơ trước cảnh vật Đèo Ngang. Qua Đèo Ngang còn là bài thơ hay cho thấy sự yêu mến non sông, đấtRead more
Nội dung bài Qua đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan thể hiên được tâm trạng cô đơn, nỗi hoài cổ của nhà thơ trước cảnh vật Đèo Ngang. Qua Đèo Ngang còn là bài thơ hay cho thấy sự yêu mến non sông, đất nước của nữ thi sĩ.
Cảnh vật đèo Ngang trong buổi chiều tà đã được tác giả mô tả vô cùng hoang sơ, tiêu điều cũng đã thể hiện được nỗi buồn cô đơn, nỗi sầu nhân thế của nhà thơ Bà Huyện Thanh Quan.
See less1 Nét chính về luật pháp, quân đội thời Lý 2 Trình bày diễn biến kết quả cuộc tiến công để tự vệ của nhà Lý trước âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tốn
Tham khảo: 1,* Luật pháp: - Năm 1042, nhà Lý ban hành bộ Hình thư, bộ luật thành văn đầu tiên của nước ta. - Nội dung: quy định chặt chẽ việc bảo vệ nhà vua và cung điện, xem trọng việc bảo vệ của công và tài sản của nRead more
Tham khảo:
1,* Luật pháp:
– Năm 1042, nhà Lý ban hành bộ Hình thư, bộ luật thành văn đầu tiên của nước ta.
– Nội dung: quy định chặt chẽ việc bảo vệ nhà vua và cung điện, xem trọng việc bảo vệ của công và tài sản của nhân dân, nghiêm cấm việc mổ trâu bò, bảo vệ sản xuất nông nghiệp. Những người phạm tội bị xử phạt rất nghiêm khắc.
* Quân đội:
– Gồm hai bộ phận: cấm quân và quân địa phương.
– Thi hành chính sách “ngụ binh ư nông”: cho quân sĩ luân phiên về cày ruộng và thanh niên đăng kí tên vào sổ nhưng vẫn ở nhà sản xuất, khi cần triều đình sẽ điều động.
– Quân đội kỉ luật nghiêm minh, được huấn luyện chu đáo; vũ khí trang bị cho quân đội gồm giáo mác, đao kiếm, cung nỏ, máy bắn đá…
2,
Diễn biến
– Tháng 10-1075, Lý Thường Kiệt và Tông Đản chỉ huy hơn 10 vạn quân tiến vào đất Tống.
– Cho yết bảng nói rõ mục đích cuộc tấn công để tự vệ.
Kết quả
Sau 42 ngày đêm, quân ta đã làm chủ thành Ung Châu, tướng giặc phải tự tử. Đạt được mục đích, Lý Thường Kiệt chủ động rút quân, chuẩn bị phòng tuyến chặn địch ở trong nước.
See lessTìm hai số , biết rằng tổng của chúng gấp 5 lần hiệu của chúng , tích của chúng gấp 24 lần hiệu của chúng .
gọi hai số là $a$ và $b$ ta có $a+b=5.(a-b)$ $⇒a+b=5a-5b$ $⇒a-5a=-5b-b$ $⇒-4a=-6b$ $⇒\frac{a}{b}=\frac{6}{4}$ $⇒\left \{ {{a=6k} \atop {b=4k}} \right.k∈N(1)$ $a.b=24.(a-b)$ từ $(1)$ $⇒6k.4k=24(a-b)$ $⇒24k^2=24(a-b)$ $⇒k^2=a-b$ tRead more
gọi hai số là $a$ và $b$
ta có
$a+b=5.(a-b)$
$⇒a+b=5a-5b$
$⇒a-5a=-5b-b$
$⇒-4a=-6b$
$⇒\frac{a}{b}=\frac{6}{4}$
$⇒\left \{ {{a=6k} \atop {b=4k}} \right.k∈N(1)$
$a.b=24.(a-b)$
từ $(1)$
$⇒6k.4k=24(a-b)$
$⇒24k^2=24(a-b)$
$⇒k^2=a-b$
từ $(1)$
$⇒k^2=6k-4k$
$⇒k^2=k(6-4)$
$⇒k^2=2k$
$⇒k=2$
$⇒a=12;b=8$
See lesstừ đơn từ ghép trong bài tôi yêu truyện cổ nước tôi
Tôi yêu truyện cổ nước tôi Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người rồi mới thương ta Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm Ở hiền thì lại gặp hiền NgRead more
Tôi yêu truyện cổ nước tôi
Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa
Thương người rồi mới thương ta
Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm
Ở hiền thì lại gặp hiền
Người ngay thì được phật, tiên độ trì.
Mang theo truyện cổ tôi đi
Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.
Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn truyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.
Rất công bằng, rất thông minh
Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang
Thị thơm thị giấu người thơm
Chăm làm thì được áo cơm, cửa nhà
Đẽo cày theo ý người ta
Sẽ thành khúc gỗ, chẳng ra việc gì
Tôi nghe truyện cổ thầm thì
Lời cha ông dạy cũng vì đời sau.
See less