Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link and will create a new password via email.
Please briefly explain why you feel this question should be reported.
Please briefly explain why you feel this answer should be reported.
Please briefly explain why you feel this user should be reported.
Hãy giúp đỡ người khác giải quyết rắc rối, và rắc rối của bạn sẽ biến mất.
Nhận xét nào dưới đây về ý nghĩa của những thành tựu Trung Quốc đạt đươc trong công cuộc cải cách mở cửa 1978 là đúng?
Theo mình đáp án D nhé. Vì khi tiến hành cải cách TQ đã đạt được những thành tựu lớn, từ đó tạo cơ sở cho việc đề ra các chính sách Đối ngoại trong bối cảnh mới của tình hình TG -> tăng cường sức mạnh và vị thế của TQ
Theo mình đáp án D nhé. Vì khi tiến hành cải cách TQ đã đạt được những thành tựu lớn, từ đó tạo cơ sở cho việc đề ra các chính sách Đối ngoại trong bối cảnh mới của tình hình TG -> tăng cường sức mạnh và vị thế của TQ
See lessBàn về giá trị thẩm mĩ của văn học dân gian, có ý kiến cho rằng:”Văn học dân gian có giá trị thẩm mĩ lớn. Giá trị thẩm mĩ của văn học dân gian thể hiện ở nhiều phương di
Nước ta có một kho tàng văn học giân gian rất đồ sộ. kho tàng ấy còn là một kho tàng vẻ đẹp thẩm mĩ, vẻ đẹp tâm hồn rất tinh tế của người dân việt. Tác phẩm tấm cám cho ta thấy được vẻ đẹp ngoại hình lẫn tâm hồn của tấm, sự thay đổi tính cách của tấm từ một con người thụ động, yếu đuối thành một conRead more
Nước ta có một kho tàng văn học giân gian rất đồ sộ. kho tàng ấy còn là một kho tàng vẻ đẹp thẩm mĩ, vẻ đẹp tâm hồn rất tinh tế của người dân việt. Tác phẩm tấm cám cho ta thấy được vẻ đẹp ngoại hình lẫn tâm hồn của tấm, sự thay đổi tính cách của tấm từ một con người thụ động, yếu đuối thành một con người chủ động, dám chiến đấu vì hạnh phúc của chính mình. Câu chuyện còn lên án những hành động hãm hại tấm rất dã man của hai mẹ con cám. Cuối cùng câu chuyện giúp người đọc thấy rõ những triết lí trong cuộc sống: ở hiền gặp lành, ác giả ác báo. Tác phẩm thạch sanh nói về một cậu bé nghèo đói , khốn khổ, hiền lành luôn bị người anh bắt nạt. cuối cùng nhờ sự hiền lành chăm chỉ, tốt bụng của mình mà cậu trở nên giàu có, có một cuộc sống sung sướng , hạnh phúc. Còn người anh trai cậu do tham lam, ác độc nên cuối cùng đã bị trừng phạt
See lessmột người quan sát một chiếc phao trên mặt biển, thấy nó nhô cao 10 lần trong khoảng thời gian 36s và đo được khoảng cách giữa 3 đỉnh sóng liên tiếp là 20m . Tốc độ truyề
Đáp án: \(v = 2,5m/s\) Giải thích các bước giải: + Khoảng thời gian chiếc phao nhô cao 10 lần ứng với \(9T\), ta có: \(9T = 36 \Rightarrow T = 4s\) + Khoảng cách giữa 3 đinh sóng liên tiếp là \(2\lambda = 20m \RightarroRead more
Đáp án: \(v = 2,5m/s\)
Giải thích các bước giải:
+ Khoảng thời gian chiếc phao nhô cao 10 lần ứng với \(9T\), ta có: \(9T = 36 \Rightarrow T = 4s\)
+ Khoảng cách giữa 3 đinh sóng liên tiếp là \(2\lambda = 20m \Rightarrow \lambda = 10m\)
Tốc độ truyền sóng: \(v = \dfrac{\lambda }{T} = \dfrac{{10}}{4} = 2,5m/s\)
See less6,5+1,2+3,5-5,2+6,5-4,8
Đáp án: 7.7Giải thích các bước giải:
Đáp án: 7.7
Giải thích các bước giải:
See lessTổng số trang của 8 quyển vở loại 1, 9 quyển vở loại 2 và 5 quyển vở loại 3 là 1980 trang. Số trang 1 quyển loại 2 lằng 2/3 số trang của quyển loại 1, số trang của 4 quyể
Gọi số trang của 1 quyển vở loại 1 là x trang (x thuộc N*) Số trang của 1 quyển vở loại 2 là y trang (y thuộc N*) Số trang của 1 quyển vở loại 3 là z trang (z thuộc N*). Tổng số trang của 8 quyển vở loại 1, 9 quyển vở loại 2 và 5 quyển vở loại 3 là 1980 trang nên ta có phương trình: 8x + 9y + 5z = 1Read more
Gọi số trang của 1 quyển vở loại 1 là x trang (x thuộc N*)
See lessSố trang của 1 quyển vở loại 2 là y trang (y thuộc N*)
Số trang của 1 quyển vở loại 3 là z trang (z thuộc N*).
Tổng số trang của 8 quyển vở loại 1, 9 quyển vở loại 2 và 5 quyển vở loại 3 là 1980 trang nên ta có phương trình:
8x + 9y + 5z = 1980. (1)
Số trang 1 quyển loại 2 bằng 2/3 số trang của quyển loại 1 nên ta có phương trình: y=2/3 x <=> 3y=2x <=> x=3y/2 (2)
Số trang của 4 quyển loại 3 bằng số trang của 3 quyển loại 2 nên ta có phương trình: 4z=3y <=> z = 3y/4. (3)
Thay (2) và (3) vào (1) ta được:
\(\begin{array}{l}
8.\frac{{3y}}{2} + 9y + 5.\frac{{3y}}{4} = 1980\\
\Leftrightarrow 12y + 9y + \frac{{15}}{4}y = 1980\\
\Leftrightarrow \frac{{99}}{4}y = 1980\\
\Leftrightarrow y = 80\,\,\left( {tm} \right)\\
\Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}
x = \frac{3}{2}y = 120\\
z = \frac{3}{4}y = 60
\end{array} \right..
\end{array}\)
Em kết luận lại nhé!
giải hết sách thực hành bài 2 trang 10 😀😀😀😀😀😀
1:BCEI2: trung thực giúp mng xung quanh tin tưởng bạn. Dễ lấy lòng và được mng yêu quý. Trung thực giúp bạn lấy điểm cao trong học tập và là Đức tính tốt để rèn luyện lối sống con người3: việc làm của Hai bạn là sai Vì làm vậy bạn sẽ ỉ i lười biếng không chịu chăm chỉ hình thành lối sống không tốt cRead more
1:BCEI
2: trung thực giúp mng xung quanh tin tưởng bạn. Dễ lấy lòng và được mng yêu quý. Trung thực giúp bạn lấy điểm cao trong học tập và là Đức tính tốt để rèn luyện lối sống con người
3: việc làm của Hai bạn là sai
Vì làm vậy bạn sẽ ỉ i lười biếng không chịu chăm chỉ hình thành lối sống không tốt cần phải sửa lại
4: Tự làm
See lessXét tính chẵn lẻ của hàm số y=sinx+cotx
\(\eqalign{ & y = f\left( x \right) = \sin x + \cot x\,\,\left( {D = R\backslash \left\{ {k\pi } \right\}} \right) \cr & \Rightarrow \forall x \in D \Rightarrow - x \in D \cr & f\left( { - x} \right) = \sin \left( { - x} \right) + \cot \left( { - x} \right) = - \sin x - \cot x = - f\left( x \right)Read more
\(\eqalign{
See less& y = f\left( x \right) = \sin x + \cot x\,\,\left( {D = R\backslash \left\{ {k\pi } \right\}} \right) \cr
& \Rightarrow \forall x \in D \Rightarrow – x \in D \cr
& f\left( { – x} \right) = \sin \left( { – x} \right) + \cot \left( { – x} \right) = – \sin x – \cot x = – f\left( x \right) \cr} \)
=> Hàm số là hàm lẻ.
giúp em câu k nha mn
$$\eqalign{ & k)\,\,A = \left( {{{x\sqrt x + y\sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} - \sqrt {xy} } \right):\left( {x - y} \right) + {{2\sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} \cr & A = \left[ {{{\left( {\sqrt x + \sqrt y } \right)\left( {x - \sqrt {xy} + y} \right)} \over {\sqrt x + \sqrt y }} - \sqrtRead more
$$\eqalign{
See less& k)\,\,A = \left( {{{x\sqrt x + y\sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} – \sqrt {xy} } \right):\left( {x – y} \right) + {{2\sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} \cr
& A = \left[ {{{\left( {\sqrt x + \sqrt y } \right)\left( {x – \sqrt {xy} + y} \right)} \over {\sqrt x + \sqrt y }} – \sqrt {xy} } \right]:\left( {x – y} \right) + {{2\sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} \cr
& A = \left( {x – \sqrt {xy} + y – \sqrt {xy} } \right):\left( {x – y} \right) + {{2\sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} \cr
& A = {{x – 2\sqrt {xy} + y} \over {x – y}} + {{2\sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} \cr
& A = {{{{\left( {\sqrt x – \sqrt y } \right)}^2}} \over {\left( {\sqrt x – \sqrt y } \right)\left( {\sqrt x + \sqrt y } \right)}} + {{2\sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} \cr
& A = {{\sqrt x – \sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} + {{2\sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} \cr
& A = {{\sqrt x + \sqrt y } \over {\sqrt x + \sqrt y }} = 1 \cr} $$
Tìm cực trị của hàm số
$$\eqalign{ & y = {x^5} - {x^3} - 2x + 1\,\,\left( {TXD:\,\,D = R} \right) \cr & y' = 5{x^4} - 3{x^2} - 2 \cr & Cho\,\,y' = 0 \Leftrightarrow {x^2} = 1 \Leftrightarrow x = \pm 1 \cr & y'' = 20{x^3} - 6x \cr & y''\left( 1 \right) = 14 > 0 \cr & y''\left( { - 1} \right) = - 14 < 0 \cr & \Rightarrow HaRead more
$$\eqalign{
See less& y = {x^5} – {x^3} – 2x + 1\,\,\left( {TXD:\,\,D = R} \right) \cr
& y’ = 5{x^4} – 3{x^2} – 2 \cr
& Cho\,\,y’ = 0 \Leftrightarrow {x^2} = 1 \Leftrightarrow x = \pm 1 \cr
& y” = 20{x^3} – 6x \cr
& y”\left( 1 \right) = 14 > 0 \cr
& y”\left( { – 1} \right) = – 14 < 0 \cr & \Rightarrow Ham\,\,so\,\,dat\,\,cuc\,\,dai\,\,tai\,\,x = - 1;\,\,cuc\,\,tieu\,\,tai\,\,x = 1 \cr} $$
Tổng số hạt proton,nơtron và electron trong một nguyen tử B là 82,trong đó số hạt nơtron nhiều hơn số hạt proton là 4.Kí hiệu hoá học của B là?
Đáp án: B là Sắt - Kí hiệu hóa học Fe Giải thích các bước giải: Số proton và notron của B lần lượt là p và n Ta có : e + p + n =82 mà số e = số p => 2p +n =82 Theo bài ra ta có hệ phương trình: 2p + n = 82 n - p = 4 Giải hệ ta được p = 26 n =30 Do đó số khối của B là A = p + n = 56 Tra bảng tuần hoàRead more
Đáp án:
B là Sắt – Kí hiệu hóa học Fe
Giải thích các bước giải:
Số proton và notron của B lần lượt là p và n
Ta có : e + p + n =82
mà số e = số p => 2p +n =82
Theo bài ra ta có hệ phương trình:
2p + n = 82
n – p = 4
Giải hệ ta được
p = 26
n =30
Do đó số khối của B là A = p + n = 56
Tra bảng tuần hoàn hóa học ta có B là sắt, kí hiệu hóa học là Fe
See less