Người đã đưa em đến bến bờ tri thức cùng bao bài giảng hay là cô Thủy mến yêu. Cô chính là người đã truyền tình yêu văn chương đến cho em. Em yêu thích mỗi một tiết dạy của cô, yêu dáng vẻ thướt tha của cô trên bục giảng, yêu giọng nói truyền cảm của cô, yêu cả cách mà cô quan tâm dịu dàng tới mỗi đứa học trò như chúng em. Đôi mắt có lẽ là nét đẹp lôi cuốn nhất trên gương mặt cô. Lúc thì lấp lánh ẩn chứa niềm vui, khi lại trầm lắng chôn giấu nỗi buồn. Em nhớ tới lần đầu tiên đứa học trò lực học khá như em đạt điểm chín môn văn, nhớ tới sự xúc động dâng lên trong ánh mắt cô. Nghĩ về cô biết bao xúc cảm trong em lại dâng lên. Ngày 20 – 11 sắp đến gần, em sẽ lại cùng các bạn về thăm cô để lại được sống trong những kỉ niệm thân thương của những ngày xưa ấy.

Những từ in đậm là từ lấy và từ ghép bạn nha…..

Đáp án:

Giải thích các bước giải: gọi số em cần tìm là a

            theo đề bài ta có:    a:15 dư 3

                                           a:12 dư 3

                                              a:20dư3

ta có : 

 a:15 dư 3 suy ra a-3 chia hết cho 15               (1)

a:12dư3 suy ra a-3 chia hết cho12                     ( 2 )

a:20dư 3 suy ra a-3 chia hết cho 20                      (3)

từ (1)(2)(3)suy ra a-3 thuộc BC(15;12;20)

15=3×5

12=2^2 x 3

202^2 x5

BCNN(15;12;20)=2^2x3x5=60

BC(15;12;20)=B(60)={0;60;120;180;240;300;360;420;..}suy ra 

a-3 thuộc {0;60;120;180;240;300;360;420;…}suy ra

a thuộc {3;63;123;183;243;303;363;423;…}

mà khối 6 có từ 300 đến 400 học sinh

suy ra a thuộc {303;363}

vậy có 323 và 363 em

Đáp án:

a) x = 4.

b) n = 14.

Giải thích các bước giải:

Bài 1:

SSH = [(x+2010) – x] : 1 + 1 = 2011

VT = (x+x+2010).2011: 2

=> (2x+2010). 2011: 2 = 2029099

=> 2x+2010 = 2018

=> 2x = 8

=> x = 4.

Bài 2:

2 + 4 + 6 + … + 2n = 210

SSH = (2n-2) : 2 + 1 = n – 1 + 1 = n.

VT = (2+2n).n : 2 = 210

=> (n +1).n = 210

=> n = 14.

Tổng của 2 số là:

   $68\times2=136$

Hai số lẻ liên tiếp hơn kém nhau một khoảng 2 đơn vị

Giữa 2 số lẻ cần tìm có 10 số lẻ khác nên dãy có 12 số lẻ

Mười hai số lẻ thì có số khoảng là:

    $12-1=11$ (khoảng)

Hai số lẻ cần tìm hơn kém nhau số đơn vị là:

    $11\times2=22$ (đơn vị)

Bài toán trở về bài toán tổng hiệu tìm hai số khi biết tổng là 136 và hiệu là 22

Số lẻ lớn là:

    $(136+22):2=79$

Số lẻ bé là:

    $136-79=57$

                    Đáp số: $57;79$

Đáp án:

0,42 

Giải thích các bước giải:

Xác suất để vận động viên bắn trượt mục tiêu là:

               1 – 0,3 = 0,7

Xác suất để vận động viên bắn trúng viên thứ nhất và bắn trượt viên thứ hai:

              0,3 . 0,7=0,21

Xác suất để vận động viên bắn trượt viên thứ nhất và bắn trúng viên thứ hai:

              0,7 . 0,3=0,21

Vậy xác suất cần tính:

             0,21 + 0,21 = 0,42